Aktualności

   Gminny Dom Kultury w Lini był organizatorem dwóch konkursów plastycznych: „Jesień na Kaszubach” oraz „Z darów Pani Jesieni”. Wychodząc naprzeciw naszym uczniom oraz mając na uwadze rozwijanie ich zainteresowań plastycznych, nasza szkoła zorganizowała etap szkolny w/w konkursów. Konkursy odbywały się w czterech kategoriach wiekowych:

I kategoria-Przedszkole i Oddział „0”

II kategoria kl. I- III

III kategoria kl. IV- VI

IV kategoria kl. VII- VIII

Komisja konkursowa oceniająca wytwory uczniów naszej szkoły, miała niezwykle trudne zadanie, gdyż wszystkie prace dzieci były piękne, pomysłowe i bogate.

Laureatami szkolnego etapu konkursu „Jesień na Kaszubach” zostali:

Kategoria-Przedszkole i Oddział „0”

I miejsce: Lena Markiewicz

II miejsce: Elena Lejkowska

III miejsce: Monika Leyk

Kategoria kl. I- III

I miejsce: Lena Miotk

II miejsce: Helena Błaszkowska

III miejsce: Zofia Laskowska

Kategoria klas IV- VI

I miejsce: Magdalena Derkowska

II miejsce: Amelia Stolc i Wiktoria Bach

III miejsce: Daria Marcińska i Victoria Dosz

Wyrożnienie: Weronika Grzenkowicz

W konkursie pt. „Z darów Pani Jesieni” przyznano następujące miejsca:

Kategoria-Przedszkole i Oddział „0”

I miejsce: Weronika Bryla

II miejsce: Zuzanna Stenka

Wyróżnienie- Natalia Leyk

Kategoria kl. I- III

I miejsce: Anastazja Klawikowska kl. III

II miejsce: Paula Brzozowska kl.I

III miejsce: Kacper Becker kl. II

Wyróżnienie: Martyna Paczuła kl. II

Wyróżnienie: Antonina Lipska kl. II

Kategoria klas IV- VI

I miejsce: Weronika Grzenkowicz kl. IV

II miejsce: Daria Marcińska kl. VI

Kategoria klas VII- VIII

I miejsce: Adam Marciński

W gminnym etapie konkursów nagrodzono prace następujących uczniów

„JESIEŃ NA KASZUBACH”

Kategoria-Przedszkole i Oddział „0”

Wyróżnienie -Lena Markiewicz

Kategoria kl. I- III

II miejsce Lena Miotk kl. I

Kategoria klas IV- VI

II miejsce - Weronika Grzenkowicz kl. IV

„Z DARÓW PANI JESIENI”

Kategoria-Przedszkole i Oddział „0”

III miejsce - Natalia Leyk

Wyróżnienie- Zuzanna Stenka

Kategoria kl. I- III

Wyróżnienie- Paula Brzozowska kl. I

Kategoria klas IV- VI

Wyróżnienie- Daria Marcińska kl. VI

Bardzo dziękujemy wszystkim uczniom, którzy wzięli udział w konkursie. Warto dodać, że wszystkie prace uczniów zostały wyeksponowane w naszej szkole, gdyż P. Justyna Błaszkowska i p. Teresa Ryngwelska- Krause zorganizowały na holu szkolnym jesienną wystawę z prac dzieci. Wręczenie nagród odbędzie się po powrocie do szkoły.

       T. Ryngwelska- Krause i J. Błaszkowska

VII Regionalny Konkurs Méster Bëlnégò Czëtaniô, organizowany przez Muzeum Piśmiennictwa i Muzyki Kaszubsko-Pomorskiej w Wejherowie .

Od wielu lat nasi uczniowie uczęszczający na zajęcia języka kaszubskiego, z powodzeniem  biorą udział w Konkursie Méster Bëlnégò Czëtaniô. Również w tym roku, niezależnie od trudnej sytuacji związanej z nauczaniem zdalnym, nie zabrakło chętnych uczniów do wzięcia udziału w konkursie czytania po kaszubsku.

Naszą szkołę w kategorii klas I – III reprezentować będzie pięcioro uczniów z klasy trzeciej: Łucja Herbasz, Zofia Laskowska, Marta Leyk, Oliwia Grzenkowicz i Karol Laskowski.

Słowa podziękowania pragniemy skierować do Rodziców dzieci biorących udział w konkursie. Dziękujemy, że przesłali nam Państwo filmy video z nagraniami swoich pociech czytających teksty konkursowe. Ze względu na istniejącą sytuacją związaną z pandemią, bez pomocy Rodziców, udział w konkursie uczniów klas najmłodszych, byłby bardzo utrudniony

W klasach starszych zostały przeprowadzone eliminacje szkolne konkursu pięknego czytania po kaszubsku.

Kategoria klas IV – VI  

I miejsce - Katarzyna Kożyczkowska ;

II miejsce – Oliwia Stenka;    

III miejsce – Patryk Koszałka

kategoria klas VII – VIII

I miejsce ex aequo – Hanna Laskowska i Natalia Wysocka ;             

II miejsce  Julia Stenka;

III miejsce – Mateusz Koszałka

W/w uczniowie będą reprezentować naszą szkołę.

W oparciu o nadesłane nagrania, do finału regionalnego zakwalifikuje się od 10 do 20 osób w każdej kategorii wiekowej. Finał nie będzie przeprowadzany on- line, lecz odbędzie się w siedzibie Muzeum Piśmiennictwa i Muzyki Kaszubsko-Pomorskiej w Wejherowie. Termin jest uzależniony od sytuacji epidemiologicznej.

Cieszymy się, ż nasi uczniowie podjęli wyzwanie i chcą konkurować w niełatwej dziedzinie, jaką jest czytanie w języku kaszubskim. Życzymy im sukcesów i jesteśmy z nich bardzo dumni.

                                                                                                                         Grażyna Lange                                                                                                                                                        Jerzy Skielnik

   Mimo trudnych warunków epidemiologicznych, klasie ósmej udało się odbyć wycieczkę edukacyjną !!!! Wyprawa miała miejsce w poniedziałek 30 listopada i była całkowicie bezpieczna, bo on –line.

Dzięki bezpośredniemu połączeniu przez Webinar z dyrektorem placówki Panem Piotrem Rumanowskim, uczniowie zwiedzali Osadę Łowców Fok w Parku Kulturowym w Rzucewie w gminie Puck,

Pan Piotr przedstawił nam historię kultury rzucewskiej, która pojawiła się już w latach 2500 – 1700 p.n.e. Dowiedzieliśmy się jak była zorganizowana ówczesna społeczność, która wyrabiała narzędzia z kamienia, ceramikę, zajmowała się połowem i obróbką bursztynu, rybołówstwem oraz polowaniem na foki.

Wycieczka była ciekawym doświadczeniem, mamy nadzieję, że latem będziemy mogli udać się tam osobiście i jeszcze raz przeżyć to wszystko czując zapach bryzy morskiej.

Dla zainteresowanych zwiedzaniem poza sezonem polecamy stronę WWW oksitpuck.pl/osada.

                                                                                        Klasa 8 z wychowawczynią

  W dniu 25 listopada przedszkolaki ze starszej i młodszej grupy uczestniczyły w obchodach Światowego Dnia Pluszowego Misia. Mimo coraz nowocześniejszych i coraz atrakcyjniejszych zabawek, moda na misie nie przemija. Tego dnia na  dzieci  czekała niespodzianka, w postaci filmu ze zdjęciami dzieci oraz ich milusińskich, które przesłali rodzice. Opowiadaliśmy sobie o swoich ulubionych misiach z bajek i książek, śpiewaliśmy i słuchaliśmy piosenek wiążących się z misiami. Na zakończenie zajęć dzieci ułożyły kolorowankę w rozmiarze XXL i zaprojektowały swojemu Misiowi futerko.  

                                                                                                   Justyna Czaja 

           W tym roku szkolnym ferie zimowe dla uczniów z całego kraju odbędą się w jednym terminie i potrwają od 4 do 17 stycznia 2021 r.

27 listopada br. Minister Edukacji i Nauki podpisał stosowne rozporządzenie w tej sprawie.

           Przyjęte rozwiązanie dotyczące tegorocznych ferii, zgodnie z zapowiedzią Prezesa Rady Ministrów, ma na celu istotnie zmniejszenie mobilności uczniów i ich rodzin w następnych kilkunastu tygodniach.

To działanie ma znacząco wpłynąć na  rozprzestrzenianie się COVID -19.

                                                                                                                 Z życzeniami wytrwałości i zdrowia

   W związku z podpisanym przez Ministra Edukacji i Nauki 24 listopada br. rozporządzeniem zmieniającym rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, kl. I-VIII od 30.11.2020 r. do czasu zimowej przerwy świątecznej (23 - 31.12) uczą się nadal zdalnie za pomocą aplikacji Teams. Natomiast oddziały przedszkole pracują tak jak dotychczas w trybie stacjonarnym wg dotychczasowego harmonogramu pracy.

Rozporządzenie wchodzi w życie 30 listopada 2020 r.

Z wyrazami szacunku i życzeniami zdrowia

Marzena Majcher

  Uczniowie klasy drugiej na lekcjach techniki, podczas nauczania zdalnego, bawili się w projektantów mody. Domy dzieci zmieniły się w pracownie krawieckie. Mali projektanci nie bali się wyzwania. Bogata wyobraźnia połączona z kreatywnością pozwoliła na stworzenie przepięknej garderoby. Zajęcia cieszyły się zainteresowaniem nie tylko dziewczynek, ale i chłopców.

Kto wie, może ktoś z drugoklasistów będzie kiedyś sławnym projektantem mody?

                                                                                 Wychowawczyni kl. II- Grażyna Lange

Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiedziało zmiany w egzaminie ósmoklasisty w roku szkolnym 2021r.  O tym, że egzamin odbędzie się w końcówce maja 2021 r. już wiemy od września, ale będą też zmiany w sprawdzanych na egzaminie treściach.

W 2021 roku egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzony wyjątkowo na podstawie wymagań egzaminacyjnych, a nie jak w ubiegłych latach na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej. MEN opracowało propozycję wymagań egzaminacyjnych z poszczególnych przedmiotów egzaminacyjnych, które będą poddane publicznej dyskusji. Zmianie powinny ulec również arkusze egzaminacyjne. Do końca grudnia będą gotowe przepisy, a także aneksy do informatorów, dzięki którym można spokojnie przygotować się do egzaminów.

Proponowane przez MEN zmiany w egzaminie ósmoklasisty:

1. w przypadku egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego:

• zmniejszenia zakresu treści sprawdzanych w zadaniach egzaminacyjnych, np. ograniczona będzie liczba lektur obowiązkowych, formy wypowiedzi ograniczone zostaną do dwóch: rozprawka albo opowiadanie,
• zmniejszenia (o 5 pkt) liczby zadań do rozwiązania w pierwszej części arkusza egzaminacyjnego (czytanie ze zrozumieniem), przy zachowaniu pełnego czasu przeprowadzania egzaminu (120 minut),
• możliwości odwołania się przez ucznia w wypracowaniu do wybranej lektury obowiązkowej, spełniającej warunki zadania (nie będzie wskazana lektura obowiązkowa, do której uczeń musiałby się odwołać);

1. w przypadku egzaminu ósmoklasisty z matematyki:

• zmniejszenia zakresu treści sprawdzanych w zadaniach egzaminacyjnych, np. ograniczono wymagania dotyczące m.in. własności figur geometrycznych na płaszczyźnie, geometrii przestrzennej, elementów statystyki opisowej,
• zmniejszenia (o 5 pkt) liczby zadań do rozwiązania w arkuszu egzaminacyjnym, przy zachowaniu pełnego czasu przeprowadzania egzaminu (100 minut),
• zmniejszenia liczby zadań otwartych do rozwiązania (w porównaniu do arkuszy z lat 2019–2020);

1. w przypadku egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego:

• zmniejszenia zakresu treści sprawdzanych w zadaniach egzaminacyjnych, np. obniżony zostanie ogólny oczekiwany poziom biegłości językowej (poziom A2),
• zmniejszenia (o 5 pkt) liczby zadań do rozwiązania w arkuszu egzaminacyjnym, przy zachowaniu pełnego czasu przeprowadzania egzaminu (90 minut),
• ograniczenia/dostosowania zakresu struktur gramatycznych (opublikowanych w Informatorach o egzaminie z poszczególnych języków);

Poniżej umieszczam link do wideoczatu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej p. A. Smolikiem, który odpowiada na pytania dotyczące egzaminu. Zachęcam do obejrzenia.

https://youtu.be/Gk9IM6bloxI

Z życzeniami zdrowia

Marzena Majcher

Pluszowy Miś od ponad stu lat jest najwierniejszym przyjacielem dzieci na całym świecie. Towarzyszy dzieciom w ich codziennym życiu dzieląc z nimi chwile radości, bywa również powiernikiem smutków i lęków. Miś stał się również jednym z ulubionych bohaterów literatury dziecięcej i na stałe zagościł w świecie bajek.

Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w konkursie!

REGULAMIN KONKURSU

Cele konkursu:

• przybliżenie najmłodszym historii powstania pluszowego misia,
• inicjowanie zainteresowań czytelniczych wśród najmłodszych dzieci poprzez przedstawienie sylwetek
  misiów jako bohaterów literackich,
• kształtowanie i rozwijanie zainteresowań artystycznych,
• rozwijanie umiejętności manualnych dzieci,
• rozwijanie wrażliwości estetycznej,
• kształtowanie inwencji i wyobraźni twórczej.

Uczestnicy:

Konkurs skierowany jest do dzieci w wieku 4–6 lat oraz klas I-III

Konkurs będzie rozstrzygany w dwóch kategoriach wiekowych :
-grupa 4-6-latków,
-klasy I-III

Wymogi dotyczące prac:

• Zadaniem uczestników konkursu jest wykonanie pracy plastycznej przedstawiającej postać ulubionego misia – bohatera literatury dziecięcej lub bajki telewizyjnej.
• Uczestnicy konkursu wykonują prace wybranymi przez siebie technikami plastycznymi (rysowanie, malowanie, wyklejanie, wydzieranie, grafika, kolage, itp.).
• Format prac jest dowolny.
• Prace powinny być wykonane indywidualnie i samodzielnie przez dzieci.
• Każdy uczestnik może zrobić jedną pracę.
• Do zgłoszonych prac muszą zostać dołączone oświadczenia rodziców/opiekunów prawnych (załącznik nr 1).
  Przesyłamy na maila: justyna.czaja@sppoblocie.edupage.org
• Zdjęcia prac Przesyłamy na maila: justyna.czaja@sppoblocie.edupage.org

Termin dostarczenia prac:

Prace należy wysyłać d do dnia 30 listopada 2020 r.

Organizatorzy:

Justyna Czaja, Lidia Klawikowska

Na najpiękniejszą szopkę bożonarodzeniową.

  20 listopada to wyjątkowy dzień – rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka. Jest to moment, w którym uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa.

 W tym szczególnym dniu dzieci na całym świecie jednoczą się i podejmują wiele działań imieniu rówieśników, których prawa często są łamane.         

Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka ma przypominać wszystkim dorosłym, że każde dziecko ma niezbywalne prawo, zapisane w Konstytucji RP i Konwencji o prawach dziecka do tego, aby było otoczone miłością, aby było wychowywane w poczuciu bezpieczeństwa, bez krzyku i przemocy.

Pedagog

Drodzy Uczniowie, 20 listopada obchodzimy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka ustanowiony przez Komisję Praw Człowieka ONZ. Z tej okazji zapraszam serdecznie do udziału w konkursie plastycznym.

Temat konkursu brzmi „Prawa dziecka moimi oczami”.

Proszę o przesłanie pracy plastycznej wykonanej dowolną techniką w formacie A3 do dnia 27.11.2020r. Zdjęcie pracy należy przesłać za pomocą e-dziennika do P. Izabeli Klein.

Natomiast pracę będą zaprezentowane po przybyciu do szkoły, dlatego proszę o zachowanie ich.

Pomocna przy tworzeniu prac może być prezentacja przedstawiająca prawa dziecka.

Wszystkie niezbędne informacje znajdują się w poniższym regulaminie. Natomiast w razie pytań i wątpliwości zapraszam do kontaktu za pomocą e-dziennika. Pozdrawiam, pedagog szkolny.

Regulamin konkursu plastycznego - „Prawa dziecka moimi oczami”:

Konkurs organizowany jest przez Szkołę Podstawową w Pobłociu im. Żołnierzy Niezłomnych. 
 W Konkursie mogą̨ wziąć udział uczniowie Szkoły Podstawowej w Pobłociu im. Żołnierzy Niezłomnych .

Cel Konkursu:
 1. Celem Konkursu jest rozwijanie aktywności twórczej uczniów.
 2. Kształtowanie wrażliwości estetycznej poprzez popularyzowanie różnorodnych form plastycznych.
 3. Zapoznanie uczniów z aktualnymi prawami dziecka.

Założenia organizacyjne:
 1. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas 0-VIII – kategoria 1 uczniowie klas 0-III, oraz 2 kategoria uczniowie klas IV-VIII. 
 2. Każdy uczestnik może zgłosić́ do Konkursu jedną, wcześniej niepublikowaną, wykonaną pracę. 3. Na odwrocie pracy powinny znaleźć́ się̨ następujące informacje: nazwisko, imię̨ oraz klasę. Praca powinna być́ wykonana na kartce o formacie A3 lub A4 dowolną techniką.
 5. Udział w Konkursie oznacza udzielenie Organizatorowi prawa do publicznej prezentacji zgłoszonej pracy.

Warunki Konkursu
 1. Ostateczny termin zgłaszania prac upływa dnia 27.11.2020r.
 2. Prace dostarczone po tym terminie lub wykonane niezgodnie z regulaminem nie będą̨ oceniane.

Zasady przyznawania nagród:
 1. O wyłonieniu zwycięzców decyduje powołana przez Organizatora Komisja Konkursowa
 2. Dla każdego uczestnika przewidziane są̨ dyplomy uczestnictwa, a dla zwycięzców nagrody.

Ponad 16 tys. szkół, przedszkoli i placówek oświatowych oraz 134 placówki polonijne wzięły udział w akcji MEN „Szkoła do hymnu”. Punktualnie o godz. 11:11 uczniowie i nauczyciele z całego kraju odśpiewali „Mazurek Dąbrowskiego”, łącząc się ze sobą za pomocą różnych komunikatorów. W akcję włączyli się także członkowie kierownictwa MEN i MNiSW. Również uczniowie naszej szkoły przyłączyli się do akcji. Wraz ze swoimi wychowawcami i nauczycielami odśpiewali hymn online poprzez aplikację Teams. Najmłodsi uczniowie naszej szkoły - przedszkolaki oraz zerówka wraz ze swoimi paniami uroczyście odśpiewali hymn na placu przed szkołą, oraz wciągnęli na maszt  biało-czerwoną flagę . Złożyli także wiązankę kwiatów oraz zapalili znicz pod tablicą Żołnierzy Niezłomnych.

Serdecznie dziękujemy naszej społeczności szkolnej za udział w akcji.

Izabela Klein

   Syndrom FOMO najczęściej dotyczy młodych ludzi. Zjawisko to powiązane jest z uzależnieniem od Internetu, które może być równie silne, jak to od alkoholu, nikotyny czy narkotyków.

Syndrom FONO dotyczy głównie ludzi młodych. To osoby, które nie znają świata bez smartfonów i mediów społecznościowych. FOMO zidentyfikowano już w latach 90, lecz dopiero rosnąca popularność platform takich jak Facebook, Instagram czy TikTok przyczyniła się do rosnącej skali zjawiska.

Pedagog

1. 1. Wytyczne dotyczą klas 1 – 3 i okresu 9-29 listopada 2020 roku.  W zależności od rozwijającej się sytuacji epidemiologicznej z możliwością przedłużenia.
   2. Praca zdalna w naszej szkole jest realizowana wyłącznie przez platformę Office 365 w oparciu o konta szkolne uczniów. Wychowawcy przeprowadzali już lekcje techniczne w celu zapoznania uczniów z aplikacją Teams.
   3. Logowanie do aplikacji Teamsa -należy przejść do witryny https://teams.microsoft.com, a następnie zalogować się przy użyciu indywidualnego loginu (które uczeń otrzymał od wychowawcy) i hasła.
   4. Zajęcia online będą realizowane w aplikacji Teams zgodnie z planem lekcji danej klasy - mogą nastąpić drobne zmiany w planach lekcji poszczególnych klas co będzie widoczne w dzienniku elektronicznym.
   5. Nauczyciel informuje swoją klasę z wyprzedzeniem (co najmniej jednodniowym) o planowanej lekcji online - poprzez kalendarz w aplikacji Teams.
   6. Nauczyciele prowadzący zajęcia w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej prowadzą zajęcia online wg harmonogramu dostosowanego do zmian w planie.  Zajęcia będą widoczne w kalendarzach Teams dzieci, dla których takie zajęcia były prowadzone w szkole (zajęcia indywidualne lub w małych grupach).
   7. Pedagog szkolny jest dostępnym dla uczniów i rodziców w godzinach swojej pracy. Kontakt należy ustalić z wykorzystaniem modułu wiadomości w dzienniku elektronicznym. Pedagog będzie także prowadził spotkania z uczniami online po wypracowaniu harmonogramu lub doraźnie w sytuacjach koniecznych.  Spotkania takie będą widoczne w kalendarzu spotkań w aplikacji Teams.
   8. Nauczyciel ocenia pracę uczniów zgodnie z zasadami PSO.
   9. Lekcje w trybie online trwają 30 minut, wychowanie fizyczne - 25min.
   10. Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej mogą w zależności od jakości pracy online zdecydować o prowadzeniu lekcji w blokach. O długości trwania bloku przedmiotowego będą informować np. w kalendarzu Teams.
   11. Lekcje j. kaszubskiego mogą odbywać się w dwugodzinnych blokach – ustali to nauczyciel po przeprowadzeniu pierwszych lekcji.
   12. Zasady prowadzenia lekcji:
       1. każdy nauczyciel przedmiotu utworzył swój zespół z daną klasą w aplikacji Teams – są one widoczne w zakładce „Zespoły” dla uczniów należących do zespołu,
       2. każdy nauczyciel jest dostępny - online w aplikacji Teams dla danej lekcji z konkretną klasą wg planu, co będzie widoczne w kalendarzu:

jeśli klasa 1 ma j. angielski w poniedziałek na 4 godzinie lekcyjnej, to nauczyciel spotyka się online ze swoim zespołem j. ang. kl. I w Teams w poniedziałek od 10:30 i prowadzi lekcję przez 30 minut, kolejna lekcja rozpoczyna się zgodnie z planem lekcji o godz. 11.30.

1. 1. Uczeń zobowiązany jest uczestniczyć w każdej ustalonej formie nauczania zdalnego.
   2. Uczestnicy zdalnego nauczania są zobowiązani do przestrzegania etykiety językowej i zachowania kultury w komunikacji z nauczycielami i innymi uczniami.
   3. Nauczyciel przedmiotu zobowiązany jest   poinformować   wychowawcę   klasy   o   braku   kontaktu z uczniem i brakiem wykonywania zadań.
   4. Wychowawca klasy w przypadku braku kontaktu z uczniem natychmiast informuje o tym fakcie rodziców ucznia.
   5. Nauczyciel prowadzący zajęcia ustala z uczniem sposób przekazywania informacji z lekcji w przypadku, gdyby uczeń z przyczyn od niego niezależnych nie mógł uczestniczyć w lekcji online.
   6. W sprawach technicznych, administracyjnych możliwy jest kontakt z pracownikiem sekretariatu pod nr telefonu: 58 676 82 77w godzinach od 8.00 do 14.00.
   7. Wszelkie informacje będą przekazywane rodzicom przez dyrekcję, wychowawców i nauczycieli za pośrednictwem przede wszystkim modułu wiadomości w dzienniku elektronicznym (ewentualnie za pośrednictwem telefonu), a komunikacja z uczniami w sprawie lekcji będzie przebiegała przy użyciu aplikacji Teams (ewentualnie modułu wiadomości w dzienniku).
   8. Wszelkie spostrzeżenia dotyczące pracy zdalnej w obecnej formie prosimy kierować do wychowawców.

Z życzeniami szybkiego powrotu do trybu stacjonarnego w szkole.

Marzena Majcher