• Aktualności

  • Aktualności

            • Szanowni Rodzice, Drodzy ósmoklasiści!!!

            •  

               

              Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiedziało zmiany w egzaminie ósmoklasisty w roku szkolnym 2021r.  O tym, że egzamin odbędzie się w końcówce maja 2021 r. już wiemy od września, ale będą też zmiany w sprawdzanych na egzaminie treściach.

              W 2021 roku egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzony wyjątkowo na podstawie wymagań egzaminacyjnych, a nie jak w ubiegłych latach na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej. MEN opracowało propozycję wymagań egzaminacyjnych z poszczególnych przedmiotów egzaminacyjnych, które będą poddane publicznej dyskusji. Zmianie powinny ulec również arkusze egzaminacyjne. Do końca grudnia będą gotowe przepisy, a także aneksy do informatorów, dzięki którym można spokojnie przygotować się do egzaminów.

              Proponowane przez MEN zmiany w egzaminie ósmoklasisty:

              1. w przypadku egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego:
              • zmniejszenia zakresu treści sprawdzanych w zadaniach egzaminacyjnych, np. ograniczona będzie liczba lektur obowiązkowych, formy wypowiedzi ograniczone zostaną do dwóch: rozprawka albo opowiadanie,
              • zmniejszenia (o 5 pkt) liczby zadań do rozwiązania w pierwszej części arkusza egzaminacyjnego (czytanie ze zrozumieniem), przy zachowaniu pełnego czasu przeprowadzania egzaminu (120 minut),
              • możliwości odwołania się przez ucznia w wypracowaniu do wybranej lektury obowiązkowej, spełniającej warunki zadania (nie będzie wskazana lektura obowiązkowa, do której uczeń musiałby się odwołać);
              1. w przypadku egzaminu ósmoklasisty z matematyki:
              • zmniejszenia zakresu treści sprawdzanych w zadaniach egzaminacyjnych, np. ograniczono wymagania dotyczące m.in. własności figur geometrycznych na płaszczyźnie, geometrii przestrzennej, elementów statystyki opisowej,
              • zmniejszenia (o 5 pkt) liczby zadań do rozwiązania w arkuszu egzaminacyjnym, przy zachowaniu pełnego czasu przeprowadzania egzaminu (100 minut),
              • zmniejszenia liczby zadań otwartych do rozwiązania (w porównaniu do arkuszy z lat 2019–2020);
              1. w przypadku egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego:
              • zmniejszenia zakresu treści sprawdzanych w zadaniach egzaminacyjnych, np. obniżony zostanie ogólny oczekiwany poziom biegłości językowej (poziom A2),
              • zmniejszenia (o 5 pkt) liczby zadań do rozwiązania w arkuszu egzaminacyjnym, przy zachowaniu pełnego czasu przeprowadzania egzaminu (90 minut),
              • ograniczenia/dostosowania zakresu struktur gramatycznych (opublikowanych w Informatorach o egzaminie z poszczególnych języków);

              Poniżej umieszczam link do wideoczatu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej p. A. Smolikiem, który odpowiada na pytania dotyczące egzaminu. Zachęcam do obejrzenia.

              https://youtu.be/Gk9IM6bloxI

               

              Z życzeniami zdrowia

              Marzena Majcher

               

            • II KONKURS PLASTYCZNY „MÓJ PLUSZOWY MIŚ”

            • Pluszowy Miś od ponad stu lat jest najwierniejszym przyjacielem dzieci na całym świecie. Towarzyszy dzieciom w ich codziennym życiu dzieląc z nimi chwile radości, bywa również powiernikiem smutków i lęków. Miś stał się również jednym z ulubionych bohaterów literatury dziecięcej i na stałe zagościł w świecie bajek.

              Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w konkursie!

              REGULAMIN KONKURSU

              Cele konkursu:

              • przybliżenie najmłodszym historii powstania pluszowego misia,
              • inicjowanie zainteresowań czytelniczych wśród najmłodszych dzieci poprzez przedstawienie sylwetek
                misiów jako bohaterów literackich,
              • kształtowanie i rozwijanie zainteresowań artystycznych,
              • rozwijanie umiejętności manualnych dzieci,
              • rozwijanie wrażliwości estetycznej,
              • kształtowanie inwencji i wyobraźni twórczej.

              Uczestnicy:

              Konkurs skierowany jest do dzieci w wieku 4–6 lat oraz klas I-III

              Konkurs będzie rozstrzygany w dwóch kategoriach wiekowych :
              -grupa 4-6-latków,
              -klasy I-III

              Wymogi dotyczące prac:

              • Zadaniem uczestników konkursu jest wykonanie pracy plastycznej przedstawiającej postać ulubionego misia – bohatera literatury dziecięcej lub bajki telewizyjnej.
              • Uczestnicy konkursu wykonują prace wybranymi przez siebie technikami plastycznymi (rysowanie, malowanie, wyklejanie, wydzieranie, grafika, kolage, itp.).
              • Format prac jest dowolny.
              • Prace powinny być wykonane indywidualnie i samodzielnie przez dzieci.
              • Każdy uczestnik może zrobić jedną pracę.
              • Do zgłoszonych prac muszą zostać dołączone oświadczenia rodziców/opiekunów prawnych (załącznik nr 1).
                Przesyłamy na maila: justyna.czaja@sppoblocie.edupage.org
              • Zdjęcia prac Przesyłamy na maila: justyna.czaja@sppoblocie.edupage.org


              Termin dostarczenia prac:

              Prace należy wysyłać d do dnia 30 listopada 2020 r.

              Organizatorzy:

              Justyna Czaja, Lidia Klawikowska

              Zalacznik_nr_1_KONKURS_Mis.pdf

            • “MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ PRAW DZIECKA 20 listopada”

            •   20 listopada to wyjątkowy dzień – rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka. Jest to moment, w którym uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa.

               W tym szczególnym dniu dzieci na całym świecie jednoczą się i podejmują wiele działań imieniu rówieśników, których prawa często są łamane.         

              Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka ma przypominać wszystkim dorosłym, że każde dziecko ma niezbywalne prawo, zapisane w Konstytucji RP i Konwencji o prawach dziecka do tego, aby było otoczone miłością, aby było wychowywane w poczuciu bezpieczeństwa, bez krzyku i przemocy.

              Pedagog

              Prawa_i_obowiazki_dziecka..pdf

            • Konkurs plastyczny "Prawa dziecka moimi oczami”.

            • Drodzy Uczniowie, 20 listopada obchodzimy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka ustanowiony przez Komisję Praw Człowieka ONZ. Z tej okazji zapraszam serdecznie do udziału w konkursie plastycznym.

              Temat konkursu brzmi „Prawa dziecka moimi oczami”.

              Proszę o przesłanie pracy plastycznej wykonanej dowolną techniką w formacie A3 do dnia 27.11.2020r. Zdjęcie pracy należy przesłać za pomocą e-dziennika do P. Izabeli Klein.

              Natomiast pracę będą zaprezentowane po przybyciu do szkoły, dlatego proszę o zachowanie ich.

              Pomocna przy tworzeniu prac może być prezentacja przedstawiająca prawa dziecka.

              Wszystkie niezbędne informacje znajdują się w poniższym regulaminie. Natomiast w razie pytań i wątpliwości zapraszam do kontaktu za pomocą e-dziennika. Pozdrawiam, pedagog szkolny.

               

              Regulamin konkursu plastycznego - „Prawa dziecka moimi oczami”:


              Konkurs organizowany jest przez Szkołę Podstawową w Pobłociu im. Żołnierzy Niezłomnych. 
               W Konkursie mogą̨ wziąć udział uczniowie Szkoły Podstawowej w Pobłociu im. Żołnierzy Niezłomnych .

              Cel Konkursu:
               1. Celem Konkursu jest rozwijanie aktywności twórczej uczniów.
               2. Kształtowanie wrażliwości estetycznej poprzez popularyzowanie różnorodnych form plastycznych.
               3. Zapoznanie uczniów z aktualnymi prawami dziecka.


              Założenia organizacyjne:
               1. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas 0-VIII – kategoria 1 uczniowie klas 0-III, oraz 2 kategoria uczniowie klas IV-VIII. 
               2. Każdy uczestnik może zgłosić́ do Konkursu jedną, wcześniej niepublikowaną, wykonaną pracę. 3. Na odwrocie pracy powinny znaleźć́ się̨ następujące informacje: nazwisko, imię̨ oraz klasę. Praca powinna być́ wykonana na kartce o formacie A3 lub A4 dowolną techniką.
               5. Udział w Konkursie oznacza udzielenie Organizatorowi prawa do publicznej prezentacji zgłoszonej pracy.


              Warunki Konkursu
               1. Ostateczny termin zgłaszania prac upływa dnia 27.11.2020r.
               2. Prace dostarczone po tym terminie lub wykonane niezgodnie z regulaminem nie będą̨ oceniane.

              Zasady przyznawania nagród:
               1. O wyłonieniu zwycięzców decyduje powołana przez Organizatora Komisja Konkursowa
               2. Dla każdego uczestnika przewidziane są̨ dyplomy uczestnictwa, a dla zwycięzców nagrody.

            • „Szkoła do hymnu”

            • Ponad 16 tys. szkół, przedszkoli i placówek oświatowych oraz 134 placówki polonijne wzięły udział w akcji MEN „Szkoła do hymnu”. Punktualnie o godz. 11:11 uczniowie i nauczyciele z całego kraju odśpiewali „Mazurek Dąbrowskiego”, łącząc się ze sobą za pomocą różnych komunikatorów. W akcję włączyli się także członkowie kierownictwa MEN i MNiSW. Również uczniowie naszej szkoły przyłączyli się do akcji. Wraz ze swoimi wychowawcami i nauczycielami odśpiewali hymn online poprzez aplikację Teams. Najmłodsi uczniowie naszej szkoły - przedszkolaki oraz zerówka wraz ze swoimi paniami uroczyście odśpiewali hymn na placu przed szkołą, oraz wciągnęli na maszt  biało-czerwoną flagę . Złożyli także wiązankę kwiatów oraz zapalili znicz pod tablicą Żołnierzy Niezłomnych.

              Serdecznie dziękujemy naszej społeczności szkolnej za udział w akcji.

              Izabela Klein

            • Syndrom FOMO

            •    Syndrom FOMO najczęściej dotyczy młodych ludzi. Zjawisko to powiązane jest z uzależnieniem od Internetu, które może być równie silne, jak to od alkoholu, nikotyny czy narkotyków.

              Syndrom FONO dotyczy głównie ludzi młodych. To osoby, które nie znają świata bez smartfonów i mediów społecznościowych. FOMO zidentyfikowano już w latach 90, lecz dopiero rosnąca popularność platform takich jak Facebook, Instagram czy TikTok przyczyniła się do rosnącej skali zjawiska.

              Pedagog

            • ORGANIZACJA PRACY ZDALNEJ DLA KLASACH 1-3

                1. Wytyczne dotyczą klas 1 – 3 i okresu 9-29 listopada 2020 roku.  W zależności od rozwijającej się sytuacji epidemiologicznej z możliwością przedłużenia.
                2. Praca zdalna w naszej szkole jest realizowana wyłącznie przez platformę Office 365 w oparciu o konta szkolne uczniów. Wychowawcy przeprowadzali już lekcje techniczne w celu zapoznania uczniów z aplikacją Teams.
                3. Logowanie do aplikacji Teamsa -należy przejść do witryny https://teams.microsoft.com, a następnie zalogować się przy użyciu indywidualnego loginu (które uczeń otrzymał od wychowawcy) i hasła.
                4. Zajęcia online będą realizowane w aplikacji Teams zgodnie z planem lekcji danej klasy - mogą nastąpić drobne zmiany w planach lekcji poszczególnych klas co będzie widoczne w dzienniku elektronicznym.
                5. Nauczyciel informuje swoją klasę z wyprzedzeniem (co najmniej jednodniowym) o planowanej lekcji online - poprzez kalendarz w aplikacji Teams.
                6. Nauczyciele prowadzący zajęcia w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej prowadzą zajęcia online wg harmonogramu dostosowanego do zmian w planie.  Zajęcia będą widoczne w kalendarzach Teams dzieci, dla których takie zajęcia były prowadzone w szkole (zajęcia indywidualne lub w małych grupach).
                7. Pedagog szkolny jest dostępnym dla uczniów i rodziców w godzinach swojej pracy. Kontakt należy ustalić z wykorzystaniem modułu wiadomości w dzienniku elektronicznym. Pedagog będzie także prowadził spotkania z uczniami online po wypracowaniu harmonogramu lub doraźnie w sytuacjach koniecznych.  Spotkania takie będą widoczne w kalendarzu spotkań w aplikacji Teams.
                8. Nauczyciel ocenia pracę uczniów zgodnie z zasadami PSO.
                9. Lekcje w trybie online trwają 30 minut, wychowanie fizyczne - 25min.
                10. Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej mogą w zależności od jakości pracy online zdecydować o prowadzeniu lekcji w blokach. O długości trwania bloku przedmiotowego będą informować np. w kalendarzu Teams.
                11. Lekcje j. kaszubskiego mogą odbywać się w dwugodzinnych blokach – ustali to nauczyciel po przeprowadzeniu pierwszych lekcji.
                12. Zasady prowadzenia lekcji:
                  1. każdy nauczyciel przedmiotu utworzył swój zespół z daną klasą w aplikacji Teams – są one widoczne w zakładce „Zespoły” dla uczniów należących do zespołu,
                  2. każdy nauczyciel jest dostępny - online w aplikacji Teams dla danej lekcji z konkretną klasą wg planu, co będzie widoczne w kalendarzu:

              jeśli klasa 1 ma j. angielski w poniedziałek na 4 godzinie lekcyjnej, to nauczyciel spotyka się online ze swoim zespołem j. ang. kl. I w Teams w poniedziałek od 10:30 i prowadzi lekcję przez 30 minut, kolejna lekcja rozpoczyna się zgodnie z planem lekcji o godz. 11.30.

                1. Uczeń zobowiązany jest uczestniczyć w każdej ustalonej formie nauczania zdalnego.
                2. Uczestnicy zdalnego nauczania są zobowiązani do przestrzegania etykiety językowej i zachowania kultury w komunikacji z nauczycielami i innymi uczniami.
                3. Nauczyciel przedmiotu zobowiązany jest   poinformować   wychowawcę   klasy   o   braku   kontaktu z uczniem i brakiem wykonywania zadań.
                4. Wychowawca klasy w przypadku braku kontaktu z uczniem natychmiast informuje o tym fakcie rodziców ucznia.
                5. Nauczyciel prowadzący zajęcia ustala z uczniem sposób przekazywania informacji z lekcji w przypadku, gdyby uczeń z przyczyn od niego niezależnych nie mógł uczestniczyć w lekcji online.
                6. W sprawach technicznych, administracyjnych możliwy jest kontakt z pracownikiem sekretariatu pod nr telefonu: 58 676 82 77w godzinach od 8.00 do 14.00.
                7. Wszelkie informacje będą przekazywane rodzicom przez dyrekcję, wychowawców i nauczycieli za pośrednictwem przede wszystkim modułu wiadomości w dzienniku elektronicznym (ewentualnie za pośrednictwem telefonu), a komunikacja z uczniami w sprawie lekcji będzie przebiegała przy użyciu aplikacji Teams (ewentualnie modułu wiadomości w dzienniku).
                8. Wszelkie spostrzeżenia dotyczące pracy zdalnej w obecnej formie prosimy kierować do wychowawców.

              Z życzeniami szybkiego powrotu do trybu stacjonarnego w szkole.

              Marzena Majcher

            • Wyjazd na cmentarz do Strzepcza

            •   W piątek 30 października uczniowie klas I- III pod opieką swoich wychowawców udali się na cmentarz w Strzepczu. Pierwszym punktem wyjazdu było uczczenie ofiar wojny i zapalenie zniczy oraz modlitwa na mogile żołnierzy i ofiar Marszu śmierci więźniów obozu KL Sttuthof. Następnie w nastroju zadumy spacerowaliśmy po cmentarnych alejkach, paląc znicze na grobach bliskich zmarłych. W tym miejscu warto podkreślić, że dzieci zachowywały się na cmentarzu wzorowo, co oznacza, że odwiedzają to miejsce z rodzicami i pielęgnują pamięć o swoich bliskich zmarłych.

                                                                                                  Teresa Ryngwelska- Krause

            • Jesienny bal w przedszkolu

            •    26 października w naszym przedszkolu odbył się jesienny bal. Tego dnia królowały kolory jesieni: żółty, złoty, brązowy, pomarańczowy i czerwony. Dzieci tańczyły przy muzyce klasycznej, a także przy swoich ulubionych piosenkach. Ważnym elementem wspólnej zabawy był pokaz jesiennej mody. Nie zabrakło wspólnego śpiewu utworów o tematyce jesiennej oraz gier i zabaw. Był również czas na relaks przy słodkim poczęstunku.

                                                                                                                                                       Lidia Klawikowska

            • Ogłoszenie!!!

            • Od poniedziałku, 9 listopada br. zawieszone zostają zajęcia stacjonarne dla uczniów klas I-III szkół podstawowych.  Zasady pracy zdalnej uczniów klas I-III przedstawione zostaną na stronie internetowej szkoły do piątku (6.11).

              Do 29 listopada br. Przedłużone zostaje zawieszenie zajęć stacjonarnych dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych.

              Przedszkola, oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych i inne formy wychowania przedszkolnego będą funkcjonowały bez zmian.

              Zachęcam rodziców do wypożyczenia tabletów szkolnych, by dzieciom wygodniej było się uczyć zdalnie. Jesteśmy w posiadaniu jeszcze kilkunastu tabletów. W tej sprawie proszę się kontaktować z pedagogiem szkolnym przez wychowawców. (sekretariat nieczynny do 6.11.2020).

               

              Z życzeniami zdrowia i wytrwałości

              Marzena Majcher

            • Nadzieja dla Laury STOP SMA.

            • Zbieramy nakrętki, baterie oraz stare telefony i laptopy.

              Uwaga! Szkoła Podstawowa im. Żołnierzy Niezłomnych w Pobłociu uruchamia zbiórki dla

              Nadzieja dla Laury STOP SMA.  

              Zbieramy nakrętki, baterie oraz stare telefony i laptopy.

              Zachęcam wszystkich nie tylko uczniów naszej szkoły do włączenia się w akcje.
              Laura Paczuła to 17 miesięczna dziewczynka, która choruje na SMA i potrzebuję naszego wsparcia.  Kwota to ponad 9 mln na leczenie, więc liczy się każda złotówka.


               Zbieramy! Działamy! Razem dla Laury!

                                                                                                     Justyna Czaja

            • Szanowni Rodzice i Drodzy Uczniowie!

            •    Dzień 2 listopada 2020r. po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną, Radę Rodziców i Samorząd Uczniowski został ustalony jako dzień dodatkowo wolny od zajęć dydaktycznych. Dzieci i uczniowie w tym dniu nie mają lekcji.

              Jeśli potrzebujecie Państwo w tym dniu opieki dla dziecka, proszę o poinformowanie wychowawcy.

               

              1 listopada -Święto Wszystkich Świętych i 2 listopada - Święto Zmarłych, tradycyjnie obchodzone jako czas rodzinnych spotkań i odwiedzin na cmentarzach.

              Jednak pandemia zmusza nas do zmiany naszych przyzwyczajeń i do trudnych decyzji. Podczas planowania zbliżających się świąt pamiętajmy o tym czego naprawdę potrzebujemy w czasach pandemii: solidarności z żyjącymi i modlitwy za zmarłych.

              Z życzeniami zdrowia i wytrwałości.

              Marzena Majcher

            • „Mała książka – wielki człowiek”

            • W ramach kampanii społecznej „Mała książka – wielki człowiek” organizowanej przez Instytut Książki, uczniowie klasy 1 naszej szkoły otrzymali książki pt. “Pierwsze abecadło”.

              1

                Kampania w tym roku została przygotowana szczególnie z myślą o dzieciach rozpoczynających edukację w szkole podstawowej i stawiających swoje pierwsze kroki w nauce czytania. Za sprawą przygotowanej specjalnie dla nich książki, pierwszoklasiści odbędą niezwykłą przygodę, jaką jest umiejętność rozpoznawania liter, składania ich w wyrazy i zdania, a w końcu przyjemność czerpana z lektury – tej czytanej przy wsparciu najbliższych, jak i tej odkrywanej samodzielnie.

              Książka „Pierwsze abecadło” jest antologią tekstów literackich dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym, które zostały napisane przez najwybitniejszych twórców książek dla dzieci, zarówno klasycznych, jak i współczesnych. Czytelnicy znajdą w niej utwory poetyckie i prozatorskie:

              • Tadeusz Kubiak „Ja jestem książka”
              • Małgorzata Musierowicz „Kurczak”, „Boję się” (w: „Hihopter”)
              • Janusz Korczak „Legenda o pieśni”
              • Aleksander Fredro „Paweł i Gaweł”
              • Dorota Terakowska „Babci Brygidy szalona podróż po Krakowie”
              • Józef Czechowicz „Baranek wielkanocny”
              • Jan Twardowski „Dwa święta” (w: „Nowe patyki i patyczki”)
              • Małgorzata Strzałkowska „Czterolistna koniczynka” (w: „Plaster czarownicy i inne baśnie”)
              • Anna Onichimowska „Prawie się nie boję”
              • Joanna Olech „Pompon w rodzinie Fisiów”
              • Rafał Kosik „Amelia i Kuba”
              • Danuta Wawiłow „Spacer”
              • Eliza Piotrowska „Wojtek. Żołnierz bez munduru”
              • Katarzyna Ryrych „Łopianowe pole”
              • Marcin Szczygielski „Czarownica piętro niżej”
              • Jerzy Ficowski „Dom, w którym śmieszy”

              Oprócz książki w Wyprawce Czytelniczej pierwszoklasiści znajdą ponadto broszurę pt. „Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem”, która pełni dwie role: jest zarówno poradnikiem dla rodziców i opiekunów podpowiadającym, jak wspierać dziecko w nauce czytania, jak również zbiorem pomysłów na zabawy dla dzieci i aktywności związane z tekstami z książki. Dla pierwszoklasistów przygotowano także Kreatywny alfabet, czyli plakat z literami do wycinania, który ma wspomóc naukę alfabetu i czytania.

              Kampania realizowana jest ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, pod honorowym patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Rzecznika Praw Dziecka.

              Izabela Klein

            • Pyszne, zdrowe, kolorowe: "Wesołe kanapki”

            •   29 października uczniowie klasy 1 własnoręcznie przygotowali pyszne i zdrowe kanapki. Po przekazaniu dzieciom najważniejszych zasad dotyczących higieny i bezpieczeństwa posługiwania się nożem, oraz zasad zdrowego odżywiania uczniowie zabrali się do pracy.

              Dzieci samodzielnie smarowały pieczywo masłem i układały na nim wybrane przez siebie produkty. Wszystkie dzieci starały się, aby każda kanapka wyglądała wyjątkowo.

              Na stole nie zabrakło ogórków, pomidorów, papryki, rzodkiewki, szczypiorku i innych zdrowych składników. Samodzielnie przygotowane śniadania dało dzieciom wiele satysfakcji i radości. Kanapki były bardzo pyszne i kolorowe.
              Zadowolone miny dzieci potwierdziły, że najlepiej smakują kanapki zrobione własnoręcznie. Dzięki takim zajęciom dzieci kształciły w sobie odpowiednie nawyki żywieniowe, rozwijały kreatywność, wyobraźnię oraz dbałość o higienę podczas przygotowywania i spożywania posiłków. Zachęcamy rodziców do wspólnego przygotowania razem ze swoimi dziećmi „Wesołych kanapek” według własnych pomysłów.

               

              Izabela klein

            • “MAMA, TATA, TABLET ” – czyli NIE BĄDŹ TABLETOWYM RODZICEM

            •    Zapraszamy Rodziców do zapoznania się z kampanią „Mama, tata, tablet” prowadzoną przez Fundację Dzieci Niczyje powstałą z myślą o rodzicach dzieci w wieku od 0 do 6 lat. Akcja przestrzega przed zbyt wczesnym i niekontrolowanym udostępnianiem dzieciom urządzeń elektronicznych, jak tablety czy smartfony. Autorzy kampanii wskazują jednocześnie kiedy i jak udostępniać media elektroniczne z pożytkiem dla rozwoju najmłodszych.

              W linku poniżej umieszczona jest broszura informacyjna dla Rodziców:

              http://www.mamatatatablet.pl/pliki/uploads/2015/10/broszuraMTTnet.pdf

              Zachęcamy Rodziców do zobaczenia spotu reklamowego, przedstawiającego następstwa zbyt wczesnego użytkowania przez dzieci smartfonów i tabletów (link obok). http://mamatatatablet.pl/

              Pedagog

              Izabela Klein